Das im Seminar angerissene Themenfeld Meinungsbildung und Meinungsmacht in einer digitalen Gesellschaft ist, wie wir gemerkt haben, sehr komplex und stellt damit ebenso komplexe Anforderungen an Pädagog*innen. Demokratiepädagogische Ansätze, Stärkung der Partizipationsfähigkeit, Förderung des Verständnisses medialer Strukturen, Reflexion verschiedener Formen des Umgangs mit Hate Speech, Erkennen von Fake News etc. sind nur ein paar Schlagworte, die aufzeigen, in welche Richtungen pädagogische Ansätze gehen können.

Es gibt diverse Initiative und Projekte, die sich auch pädagogisch in dem Themenfeld bewegen sowie konkrete Vorschläge zur Gestaltung von Unterrichtseinheiten. Einige davon werden wir im Seminar vorstellen und diskutieren.

Wählen Sie dazu bitte aus den folgenden Bereichen/Projekten/Unterrichtseinheiten einen der fett geschriebenenPunkte aus, den Sie in Kleingruppen bearbeiten und dann im Plenum vorstellen.

• Vernetzung: 
  • http://www.das-nettz.de
• Counter Speech: 
  • https://no-hate-speech.de
  • https://ichbinhier.eu/
• Kompetent auf Hate Speech reagieren können
  • https://la-red.eu/portfolio/democratic-meme-factory/
  • https://www.werteleben.online/ueber/
• Unterrichtsmaterial zu (Rechts-)Populismus:
  • http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/5506_tb114_rechtspopulismus_online_k1.pdf
• Unterrichtsmaterial „Meinung im Netz gestalten“
  • http://www.medien-in-die-schule.de/unterrichtseinheiten/meinung-im-netz-gestalten/
  • Modul 1: Ich im Netz
  • Modul 2: Wer macht Meinung im Netz?
  • Modul 3: Chemtrails & Co: Verschwörungstheorien im Netz
  • Modul 4: Ich im Netz und in der Gesellschaft

 

Als Medium für die Präsentation stehen Ihnen Flipcharts, Metaplanwände, Karten oder auch die digitale Tafel Padlet zur Verfügung.